浅谈农村小学班主任对“学困生”的转化策略

本文探讨了农村小学班主任对“学困生”的转化策略，具体从目标引领、晓之以理、动之以情、持之以恒、授之以法、家校结合、榜样示范、同学监督、表扬鼓励等九个方面进行了详细阐释。