用爱心促进农村留守儿童健康成长

农民工进入城市，加快了建设步伐的，增加家庭收入，同时孩子也成了留守儿童，在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列心理、品德、学习等方面的问题，作为班级的管理者和引导者，班主任要用爱心、用真情从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各各方面加强教育引导，让留守儿童找回亲情、找回快乐、健康成长。