小学数学的课堂教学研究

教学的主体在课堂，课堂教学的效果直接影响到学生的学习成绩，更影响到学生对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，尤其是在小学阶段更利于学生兴趣的养成。在课堂中，学生如果对数学兴趣浓厚，就会有较强烈的求知欲望，学习才会有`更多的动力，他们也会更可能在课堂中表现自己。因此，对课堂教学模式的研究对于教学工作者来说很有必要。