小学数学“图形与几何”趣味性教学策略

在小学数学教育中，“图形与几何”这一部分内容对小学生来说具有至关重要的作用，其有利于培养小学生对于空间的想象能力以及灵活多变的数学思考。但是，在如今的小学数学教学课堂之中，有关于这部分的教学策略并不完善，教学目标也并不突出，学生也无法正确理会到老师所讲的内容，从而导致学生对这一部分知识缺乏。故而，老师在教学时，应该灵活运用多种方式去提升学生空间感觉。