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探索提高小学数学课堂教学的有效性策略

摘要:
随着新课改的不断推进,传统的教学模式和观念迫切需要更新。教师要激发学生的学习兴趣,使学生对数学产生强烈的求知欲望,让学生成为学习的主人。因此,探索提高小学数学课堂教学的有效性策略势在必行。
作者: 王秀蓉
作者单位: 苍溪县状元桥小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年3月15日
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