摘要：
随着新课改的深入发展，对高中教育教学工作的开展提出了高度要求。高中阶段是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段，也是学生实践能力培养的重要时期。在高中阶段的教育教学工作中，物理课程教学是重要的课程教学组成部分，也是学生物理知识学习、思维能力拓展以及实践能力提升的重要前提。但是，在传统的高中物理课程教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行学习兴趣的激发培养，导致学生课堂参与积极性低下，最终影响学生的课堂学习效率。因此，在当下的高中物理课堂教学中，提高学生的学习效率成为了教学工作的重要目标。本文将通过对新课改背景下高中物理课程教学进行策略研究，从而促进这一教学工作高效开展，满足学生学习与发展的高度要求。