小学低年级数学趣味性教学的策略探析

学生在学习数学的时候，由于数学的枯燥、抽象、无趣，使学生经常出现厌烦等情绪，致使学生的学习激情下降，经常出现注意力不集中等现象。趣味性教学采用学和玩相结合的方式，充分发挥孩子自主学习的能力，既能够吸引学生学习的兴趣，又能够提高学生们动手操作的能力。本文主要是探析趣味性教学在小学数学教学中的应用。