基于读写结合的初中语文教学研究

在初中阶段语文课程教学开展的过程当中，阅读和写作本身就是两个非常重要的内容。但是在传统教学开展的过程当中，由于受到应试教育思想的不良影响，导致读写互相分离，对学生综合素质和语文能力的提高产生非常不利的影响。所以，在现阶段，教师也应该积极地改善这样的现状，大力的在语文教学当中推动读写结合的模式，达到最佳的教育效果。