初中语文阅读教学困境及对策

初中语文教学过程中，阅读活动占据的重要地位不可小觑，但是如何上好阅读课，如何培养学生浓厚的阅读兴趣，如何渗透有效的阅读方法，如何通过广泛阅读强化学生语文综合素养，这些都是一线语文教师面临的共同问题。然而近年来，我国初中语文教学改革工作进行诸多探索与实践，阅读教学还是难免陷入发展困境，对学生阅读兴趣与阅读能力的发展非常不利。因此本文立足初中语文阅读教学的实际情况，客观分析教学困境并提出改革对策，期望以此优化阅读教学活动，持续推进中学生阅读素养的提升。