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微探学前教育“小学化”成因分析及其对策

摘要:
幼儿时期是幼儿刚开始发展的重要时候。学前教育在这一时期具有着十分重要的作用,学前教育的主要目的就是通过家长和老师利用各种方法刺激幼儿的大脑,使其大脑各部位的功能逐步完善的教育。其对幼儿的个性化发展是一个重要的转折点。接下来的这篇文章就是针对幼儿能更好的往小学发展进行了深入的分析与讨论,并提出其现状和教学策略,来有效帮助幼儿的进一步发展。
作者: 李胜花
作者单位: 双井圩幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G688.2
关键词: 关键字:学前教育幼儿小学化成因分析影响研究教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年4月15日
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