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浅谈小学英语对话教学中情境创设

摘要:
在小学英语对话教学中,创设情境不仅能提高学生学习英语的积极性,发展实际运用英语的能力,且有利于教师优化教学过程,提高课堂实效。本文结合教学案例,探讨了通过创设完整情境、真实情境、有趣情境等方式来激发学生学习兴趣,进而提高教学效率。
作者: 程艳芳
作者单位: 苍梧县京南镇长发行知小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G688.2
关键词: 情境创设完整情境真实情境有趣情境
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年4月15日
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