摘要：
亲子阅读是近年来应用非常广泛的一种阅读方式，在父母的陪伴下，孩子阅读兴趣得到了更好的培养，亲子之间的沟通更加顺畅，课外阅读活动更加丰富多彩。农村地区由于经济欠发达，家长的自身文化水平和文学素养都有待提高，所以亲子阅读活动开展的并不理想。农村学生在家庭阅读方面缺乏父母陪伴，使得亲子阅读比较落后。这与家庭教育，学校建设以及社会影响等多种因素落后的情况下,无法保证良好的阅读质量有关。在此背景下,我将家校合作视角下农村小学亲子海量阅读的成效性研究作为课题，探索家校合作的方式促进农村小学生的阅读兴趣，提高农村小学生