诱思探究模式在初中语文阅读教学中的应用

初中语文开展阅读教学的目的，是为了培养学生的阅读能力和阅读习惯，进而提高学生的语文素养，而阅读能力中的理解能力则是其中的关键。诱思探究模式在阅读教学初始阶段、正式阅读阶段，以及阅读结束阶段中的应用，需要教师根据教学阶段的不同，设计和提出相应的问题，并逐渐增加问题的难度，以形成对学生阅读的诱思作用，逐步引导学生思考与解决问题，以此来提高学生的理解能力。