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小学语文教学中趣味识字教学研究

摘要:
小学教学是小学生初次接触学校的时期,对学生的教育才刚刚开始,对于小学语文的教学方面必须要从识字教学开始,因为学生的识字教学对以后学生的语文阅读以及写作能力都有极其重要的作用,所以为了促进学生的身心能够健康发展,就要求老师在进行识字教学的时候能够积极提升教学的趣味性,促使学生对识字教学的兴趣,提高小学生学习的重要性,下文主要就小学语文识字教学的现状,对小学语文教学中趣味识字教学进行了分析及研究。
作者: 陈志敏
作者单位: 四川省宜宾长宁县淯江小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学,语文教学趣味识字教学研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月28日
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