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小学德育生活化教学的现状及对策

摘要:
小学德育教学创新和改革之下,为了提升教学质量和教学水平,小学德育教师在教学活动中科学化引入生活化内容,通过生活教学策略的实施,使得学生能够在德育教育学习之下,形成更为真实的道德体验,并且在多元化和多样化的德育生活活动之中,体会德育教育对自身发展的重要性,以增强学生德育综合素养。
作者: 林霞
作者单位: 温州市平阳县鳌江实验小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年8期
分类号: G688.2
关键词: 小学德育生活化教学道德
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年4月25日
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