愉快教学策略在初中地理教学中的应用研究

愉快教学能提高学生的兴趣以及探讨问题的积极性，不仅能让课堂气氛活跃起来，能够有效的改善学生的课堂学习效率，使学生在学习地理知识的过程中得到综合全面的提升。结合实际教学，本文从竞赛激励，实验演示，快乐教学，有效表扬等几个层面，有效探讨了愉快教学策略在初中地理课堂教学中的应用，希望对广大初中地理教师带来一定的参考价值。