小学六年级语文教学质量的提升策略探究

语文这一学科的重要性是不言而喻的，在小学阶段，正是帮助学生打基础的时候，而语文这一门课程又非常基础，因此更要多加重视。在教学中，教师会为了提升教学质量而做出很多努力，不过，无论选择何种方法，或者对于课堂做何种优化，都是以学生为主的，因为他们才是课堂教学中的关键人物，而学生在课堂上的反应、表现，也是判断这一节课是否有较高质量的重要标准。本文就由此入手，提出可以通过趣味导入、课堂导思以及合作学习这几个方面入手，实现课堂质量的提升。