浅析创造教学法在农村小学体育课堂中的探索与实践

本文通过对我们学校2016级女生113人、男生126人的教学研究、并对传统体育教学法与体育创造教学法进行了对比分析，提出体育创造教学法对小学生创造能力的培养是很有效的、并对如何运用体育创造教学法充分培养学生的创造能力提出自己的思考与建议。现如今“为创造而教”已成为各学校各学科面临的时代要求。