劳动教育背景下新工科学生工匠精神培育

在我国践行“中国制造2025”战略的大环境下，中高端制造业飞速发展，在产业转型升级的特殊时期，回归“工匠精神”教育具有现实意义。工匠精神是一种工作态度，也是一种敬业精神，追求“精益求精”的发展，这是新时代高素质专业人才发展必备的职业价值取向。如今，全球掀起新一轮科技改革的浪潮，新工科建设与发展成为我国工程教育的重要命脉，关乎国家未来发展潜能，本文基于劳动教育背景下探寻新工科学生工匠精神培育，具有深远意义。