小学美术草图教学的新视角

小学美术草图教学是一项新的美术学科研究课题。本文从小学美术教育的基础性出发，赋予草图教学新的“双基”内涵。论文分两部分：一是草图教学“四基”内涵诠释，二是草图教学的基本程序和方法。笔者结合自己的教学实践提出了一些建议，希望能供一线教师借鉴。