思维导图在小学数学概念教学中的应用

素质教育的前提下，学校开始了一系列地改进，注重思维导图方式的应用，以满足学生的真实需求。小学数学教学中，教师及时发思，从转变自身理念开始，结合学生的实际情况，设计出了多样化的授课方式，配以思维导图，使之更好地参与进来，提升教学质量。教师恰当地运用了思维导图，让学生对数学概念进行对比，加深了记忆并准确应用于解题中，使之综合能力得以锻炼。