• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>同呵护,待收获——线上教育案例分析

同呵护,待收获——线上教育案例分析

摘要:
2020年是一个不平凡的年份,新冠病毒不仅扰乱了我们的日常生活,更给学校的教学生活带来了巨大的改变。教与学转为线上,随着疫情的持续,线上教学期限不断延长,线上教学的的弊端也逐步显现。学生问题却层出不穷,且具有多样性,教师、学生、家长都面临着巨大的压力与挑战。面对新出现的学生问题,教师要耐心引导,勤沟通,家校携手待收获。
作者: 温晓雪
作者单位: 北京师范大学天津生态城附属学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G626.5
关键词: 线上学习案例分析对策研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年4月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)