小学数学教学中有效提问策略的研究

随着新课改的不断深化与落实，强调开展对学生的素质教育，为小学数学教学带来了新的挑战。数学是小学教育体系的重要组成，对于学生知识的学习与未来成长有着关键性影响。因此，教师要保证小学数学课堂教学质量，对学生进行有效提问，将学生的求知欲与探究欲最大程度的激发，挖掘学生的潜在能力，促使学生主动开展对数学知识的探究，实现高效课堂的构建。本文就小学数学课堂教学中有效提问策略进行深入探析。