• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅议如何将地方传统文化与小学美术课堂融合

浅议如何将地方传统文化与小学美术课堂融合

摘要:
优秀的地方传统文化是当地的文化精髓,美术教育所教授的不单单只是一项简单的技能,而是通过在广泛的文化中认识美术、领悟美术内涵,最终培养学生具有审美的情趣。因此,在美术教学中融入地方特色传统文化元素,特别是在小学美术课堂上,是有着极为重要且深远意义的。本文将探究如何将地方传统文化与小学美术融合,从而更好的丰富美术课堂,培养学生的认知与审美情趣。
作者: 林静
作者单位: 防城港市实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G652.2
关键词: 关键字:传统文化小学美术课堂融合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)