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突破单元重难点教学实践探究

摘要:
统编教材构建了三位一体的阅读教学体系,每个单元设有导语,在单元导语明确语文要素,精读课文是落实语文要素的关键点,既开启又引导。基于精读课文的学习方法,及精读课文促精学、精读课文促精练、精读课文粗精思,达成单元重难点的有效突破,落实语文素养的全面提升。
作者: 牛海燕
作者单位: 陕西省西安育英小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G652.2
关键词: 统编教材重难点语文素养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月15日
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