提升小学数学教学质量的有效策略研究

数学作为教学的主要科目，一直以来都备受人们的重视。数学具有很强的逻辑性和抽象性，部分知识对于小学生来说理解起来可能有点困难，这就需要教师针对不同知识单元的不同特点，制定便于学生理解的教学方针。多元化教学是符合小学生心理发展特点的教学方式，通过灵活多变的方式，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，从而教学质量也会显著提升。