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走出小家,走进大家

摘要:
习惯养成是家庭、学校、社会共同作用的结果,家庭扮演了小家角色,学校扮演了大家角色。我们要让学生走出小家,走进大家,只有将小家与大家两股力量有机融合才能达到教育的最佳效果。
作者: 肖坤明
作者单位: 四川省宜宾市翠屏区高店镇中心小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G626.5
关键词: 留守子女家校共育习惯养成
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月28日
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