指向思维品质的小学英语阅读活动创新与实践

阅读的本质是通过读者的不断思考与领悟而促进逻辑的生成，深化思维的训练。因此开展小学英语阅读活动，必然要指向思维品质的发展，将思维训练贯穿整个阅读教学过程，只有启发思维、深化理解，才是真正的阅读。那么在小学英语教学活动中，如何改进与创新阅读活动，如何培养学生良好的思维品质，需要一线教师在教学实践中不断探索、不断领悟。