论深度学习视域下小学数学高效课堂构建策略

数学是一门以培养多元思维、强化方法技巧为主的学科，面对中高年级的小学生，教师要打破“授人以鱼”思想，通过“授人以渔”教学模式，发挥学生主体地位，引领他们参与自主学习、深度思考的过程，融会贯通的把握数学知识，养成善于观察、善于思考、善于创造的良好学习习惯，形成“数感”，为今后学习与发展奠定基础。本文立足深度学习视域，结合小学数学课程改革的根本目标，谈一谈高效课堂的构建意义与构建策略，期望能通过教学改革促进学生主动的、深度的、有效的学习。