摘要：
中华民族走过上下五千年的发展历程，徜徉于优秀的历史文化背景，沉淀了数不尽的优秀传统文化，直到如今仍然对人们的思想与生活产生深远影响。语文是义务教育阶段的重要学科之一，独具工具性与人文性特征，也是传递传统文化的重要载体，通过开展古诗词鉴赏学习活动，引领学生鉴赏、体验与领悟，获得审美熏陶与情感共鸣，深刻地把握传统文化内涵，领悟传统文化精神，产生强烈的文化认同感与民族自豪感，提升文学素养，有利于促进小学生身心全面发展。因此，古诗词教学的重要地位不可小觑，本文结合笔者实际教学经验，探讨小学语文古诗词教学中传统文化