小学语文综合性学习的有效教学策略分析

在语文教材的设计中，融入了综合性学习部分，但在目前的教学实践中，多数教师并未将其作为重点教授的内容，以通过走马观花的形式浅显的引导，致使学生在语文课程的学习上亦是忽略了这一部分内容。而事实上，综合性学习对于学生有着重要的教育价值，其主要以实践教育为主，培养学生的语言综合能力。本文主要以部编版六年级下册中《难忘小学生活》为例，针对这一板块的教学策略作以分析。