新探小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

小学阶段是学生逻辑思维及语言表达能力的上升期，结合小学生的实际情况，突出语文课程的学科特征，在阅读教学中培养口语交际能力至关重要，既体现了新课程改革的基本思想，也满足学生学习与发展的根本需求。过去，语文教育过于倾向“读”和“写”，对“说”的重视度不足，导致很多学生不擅长口语交际，“高分低能”显然违背了语文素养的改革方向。因此，教师要转变观念，在小学语文阅读教学中加强口语交际能力的培养。