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小学数学教学“合作学习”探讨

摘要:
新一轮基础教育课程改革正在各地轰轰烈烈地开展。新课改让课堂充满激情和活力,新课改让课堂教学更精彩。“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎。但在实施过程中仍然存在着一些问题和不足。
作者: 张忠秋
作者单位: 四川省宜宾市兴文县大坝苗族乡大坝民族小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G626.5
关键词: 合作学习探究存在问题合作效能
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月28日
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