基于学生兴趣激发中学音乐课堂活力的策略研究

中学生对人音版教材上的歌唱教学内容不感兴趣，对欣赏内容由于受知识积累和时空局限，理解和接受起来都有一定难度，导致中学音乐课堂缺乏活力，学习效率低，针对现行的中学音乐课程部颁计划，要完成教学内容，实现教学目标实属不易，因此如何激发中学音乐课堂活力，提高学习效率成为重要课题。