刍议初中数学课堂教学生活化

数学生活化教学是指数学老师从学生的生活实践经验出发，创设生活化的教学情境，运用生活化的教学方法进行数学课堂教学的授课模式。它有利于营造轻松、亲切、切合学生心理的教学氛围，缩短知识和学生心理上的距离，提高数学课堂教学效率。美国教育家杜威提出了“教育即生活”的观点，陶行知先生则提出了“生活即教育”的论断，两位先驱的教育观体现了教育与生活的辩证统一性。因此，在新课程改革背景下，探究初中数学生活化教学具有重要的理论与现实意义。