深度学习视角下小学数学有效教学策略探究

在新课程改革的背景下，学校越来越注重培养学生的深度学习能力也就是不仅仅注重对学生知识的传递和灌输，同样也需注重培养学生的知识探索和挖掘能力。数学就是这样一门具有挖掘学生创新潜力的学科之一，在数学教学活动当中培养学生的参与互动能力，对于帮助学生形成自己的思维体系，摆脱学生对教师权威的依赖性具有重要性作用。基于数学教学活动当中学生互动、参与能力的培养，本文将立足于小学教学活动的现实情况，开展有效教学策略，进行讨论。