摘要：
随着现代社会的不断发展,语言表达能力在我们的日常生活中越来越重要,很多语文教师也在加强对学生的阅读教育,阅读教学十分考验学生的自主学习能力,并且对学生的语文基础有一定的要求,在上阅读课时,通常都是学生自主进行阅读,这就需要学生具备一定的自学能力,教师也要多引导学生在阅读时进行思考,在思考的过程中不断获得进步。阅读对小学生来说是一种十分有意义的行为,学生通过阅读这一过程，可以不断汲取知识，丰富自己的知识面，了解更多课本之外的知识内容，促进自身不断的成长。同时，阅读还可以培养学生的思维，阅读中的内容需要学生自己进行判断，不能全盘吸收，教师需要培养学生的批判思维。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学语文课堂提升学生阅读能力的有效策略进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。