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小学音乐课堂“器乐助学”的方法初探

摘要:
这些年随着我国中小学音乐教育改革的不断深入,器乐进课堂已经成为一种常态,得到了中小学音乐教师的广泛重视。本文主要分析小学音乐课中“器乐助学”的意义,探寻实施“器乐助学”的有效方法。
作者: 王晶晶
作者单位: 乌鲁木齐市第54小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年5期
分类号: G688.2
关键词: 器乐助学意义方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月20日
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