主题渐进式教学在高中历史课堂中的应用研究

由于高中历史较初中历史课程结构等的不同，不少学生在高中历史学习过程中会感受到比较吃力，所以此刻教学方式的优劣就显得格外重要。在这种情况下，教师可以采用主题渐进式教学来帮助学生更好的适应高中历史的学习，本文笔者将结合自身的高中历史教学经历，首先分析高中历史教学中普遍存在的问题和误区，然后阐述主题渐进式教学对高中历史教学的重要性，最后得出主题渐进式教学在高中历史课堂中应用的有效措施，以供参考。