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互动导学引领初中数学高效课堂

摘要:
数学的学习对于思维是一种提升,亦是一种要求,通过主动积极的思考进而深化对于数学知识的学习。据此,教师则可以互动导学的方式引导学生进行学习。
作者: 时瑞娟
作者单位: 甘肃省华亭市第三中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年6期
分类号: G688.2
关键词: 互动导学初中数学数学教学高效课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年6月20日
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