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探究传统文化与小学音乐课堂教学的融合

摘要:
我国传统文化具有悠久的历史,将其有效融合到小学音乐课堂教学之中,不仅能够有效弘扬传统文化,还能实现音乐教学手段的创新,最大程度提升小学音乐课堂教学质量。就传统文化与小学音乐课堂教学融合的意义以及措施进行了具体的概述。
作者: 黄于珊
作者单位: 右江区四塘镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年6期
分类号: G688.2
关键词: 传统文化小学音乐教学融合
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年6月20日
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