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STEAM理念在美术工作坊中生活化的实践应用

摘要:
本文基于STEAM理念在美术工作坊中的生活化应用案例进行了分析研究,以期能找到STEAM理念与美术工作坊活动教育的契合点,提升美工坊的实际应用与有效生成,实现“坊内学习”和“坊外需求”的一体化。
作者: 狄云娟、许国华
作者单位: 溧阳市光华初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年10期
分类号: G652.2
关键词: STEAM理念美术工作坊生活化应用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年4月10日
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