小学数学教学中的德育渗透路径探索

在现在的时代发展下，特别是在小学的时候，小学时期是学生不断成长的必要阶段，是学生正确思想产生的过程。老师是学生的第一负责人，是学生慢慢学习和成长的主要领导者，老师作为联系学校、学生和家庭的人，老师不仅要进行简单的教学和管理，而且承担着对学生进行德育方面教育的责任。在小学时期，如何让学生充分思考，充分发挥德育方面教学在老师工作时候的作用，保证学生不断的成长，已成为现在需要重点突破的问题。因此，本文就小学老师在数学教学中的德育渗透进行探索，并且提出了一些意见。