小学音乐教学状况分析

新课程改革以来，学科教学也在不断提升，音乐教学也得到了新的发展，音乐课堂的灵活性有所提升，引起学生的强烈兴趣。教师在新课程改革下，要让学生成为音乐的主体，通过新的教学模式和新的教学方式的应用，音乐教育是通过对美的教育与影响来引起学生的情感共鸣，进而起到美化心灵的重要作用，在音乐实践活动中，音乐课堂的两大特点是真实性和实时性，培养学生的兴趣，从而进一步优化音乐教学效果，因此音乐课堂的安排务必得当，才能有效地提升音乐课堂质量。