浅论高中英语有效阅读活动的设计与思考

高中英语教学中不可忽视阅读环节，有效阅读的实质就是经历不断思考、不断探索、不断探究、不断理解的思维过程，通过设计多元、有效的阅读活动，促进合作阅读、推动深度阅读、引导自主阅读、实现启发阅读、强化课外阅读，改变以往机械、枯燥的阅读教学模式，有利于激活学生自主学习意识，形成良好语感，综合提升思维能力及语用能力，发展学科核心素养。