尝试提高小学语文作文教学策略

在小学语文作文教学活动开展中，很多教师由于受到传统应试教育思想影响，认为小学作文教学阻碍较多，很多学生对于作文学习兴趣匮乏，加之日常生活中积累的作文素材较少，所以在写作时思路僵化，最终呈现出来的作文内容脱离实际，作文写作质量问题愈加严峻。小学语文作文教学中，教师更多的是关注如何能够更有效的提高教学成效，如何去教学生，对于学生喜欢什么，却很少有所关注，更多的是根据自身对作文教学的理解选择教学方法，在一定程度上抑制了学生的作文学习兴趣。新课程教育改革后，提倡学生综合素质全面发展，小学作文教学需要贴近实际生活，促使学生能够从生活中点滴小事取材，表达内心的真情实感。由此看来，加强对其研究是十分有必要的，为后续研究和实际工作开展提供参考。