“定”在其中 身临其“境”——浅谈情境教学在中小学校园定向中的实践运用

校园定向是由定向运动衍生出的一项学校体育运动，要求根据地图依次到访任务点直至到达终点。如今定向运动开展的如火如荼，相较于中小学校园定向受限于场地条件、参与人群等因素影响，开展的相对平淡些。本文从定义及情境教学在中小学校园定向的实践案例进行阐释，旨在为学校开展校园定向提供一定的建议与方法。