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学本式成长教育理论在小学体育学科中的应用研究

摘要:
体育学科是知识和技能相结合的学科,授课过程既是教师传授知识的过程,也是学生掌握技能的过程,教师和学生在体育课课堂中需要共同提高共同成长。学本式成长教育理论对于教师和学生在体育课堂中的成长有着重要的作用。
作者: 宋劲松
作者单位: 黑龙江牡丹江市温春中心校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年6期
分类号: G626.5
关键词: 学本式成长教育小学体育
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年6月20日
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