摘要：
为了激发学生的学习兴趣，提升农村小学数学的教学效率，提高课堂效率,农村小学生更希望得到精细化的教育，尤其是农村小学数学教学，应该对其进行更加透彻的教学环节，在农村，大部分学生是留守儿童，在数学课堂教学中，我们老师要更加尊重学生的人格，理解他们的苦衷，能关注到他们的接受能力，体谅他们的难处，不但要走近他们，更要走进他们的心灵，多鼓励，少指责批评，要用爱去温暖、关怀他们。对农村小学数学活动课进行深入的探思，便会让数学课堂充满魅力，展现出巨大的吸引力，让农村小学生可以积极的参与其中，感受农村小学数学活动课带来的乐趣，从而在欢乐中感受更多的数学知识，提高技能和水平。