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探究性小学数学教学应用

摘要:
在小学数学教学中开展探究性学习,能够让学生的学习效率和教学水平稳步提升。这就要求教师应该创设一种平等的氛围,让学生积极参与其中,同时教师应该鼓励学生进行有效性的尝试,找到问题的解决方法。
作者: 黄丽萍
作者单位: 广西百色市平果市新安镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年11期
分类号: G688.2
关键词: 引导教学创设氛围解决问题
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年6月15日
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